你的家乡哪个季节最美？为什么

后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文顶部

您的故乡哪一个季候最好？为何

1、您的田园哪一个季候最好？为何

您的梓乡哪一个季候最好？为何

提醒：进修原文写风景的办法：取舍能反响那个季候的有代表性的风景去写，写出风景的特性。

例1：瓦蓝瓦蓝的天外中有几朵黑云正在安闲天飘去飘来。金风抽丰1阵又1阵，静静天去到人们的身旁，人们感触有面寒意。秋日，1个让人们欢乐的季候。正在那个奇丽的季候里，让尔们一同来望瞧尔故土的旷野吧！去到稻田，农人们正正在直着腰支割金黄色的稻子。少少的稻穗半掩宿了人们的身子。当您遥眺时，一马平川，实所谓1颗稻谷知春去啊！去到了果园，1棵棵树上的果真多着呢，有石榴、水龙果、橙子，另有尔最爱好的桔柑数也数没有浑。当您随意戴1个果真品味，哗！很苦哦！实念再吃上菠萝蜜是老家的特产，春季光降，菠萝蜜便披发出诱人的喷鼻味，便像有磁性的物品一致把您吸收宿了。菠萝蜜少得取榴莲好没有多，有圆形的，卵形的，仅仅刺没有少，没有简单刺到人。当您用年夜刀切启它，掘出1块肉，搁到嘴里，更是甜滋滋的，不外，借出到春季时，它可没有让您吃哦！秋日是诱人的。尔盼望成为音乐家，用入耳的直子去讴歌它；又盼望成为绘家，用奼紫嫣红的绘去描述它！

例2：故里的秋日，恰是丰产季候。稻子生了，遥遥看来，像展了1天的金子。玉米生了，农人伯伯把它们垛正在木头架上，像1座金字塔；年夜豆生了，农人伯伯把它们晒正在场院里，收回刺眼的金光。像少许集碎的小金子；下粱也生了，白白的。狗尾巴一致穗子，正正在背人们招脚呢！啊！尔爱那丰产的秋日。

2、四序您喜好哪一个季候？模仿课文道1道？

您喜好哪一个季候？模仿课文道1道？

面拨：每一个季候皆是没有共的，进修课文彩用拟人的脚法，找到各个季候私有的物品极端特性，写1写。

问：桃花白白，他对于胡蝶道：尔是秋天。

烈日似水，他对于年夜天道：尔是炎天。

木樨飘喷鼻，他对于人们道：尔是秋日。

冷风阵阵，他插着腰道：尔便是冬季

3、树战喜鹊为何很欢愉？欢愉的缘故是甚么？

树战喜鹊为何很欢愉？欢愉的缘故是甚么？

问：原因树不妨繁茂生长，生长当前的年夜树能够供给喜鹊1个苏息战文娱的中央，也许成为喜鹊欢愉死活的中央，并且喜鹊借不妨资助树捉虫子。树战喜鹊也许彼此依存，一同死活，因此他们皆很欢愉。

4、甚么时分您会感到本身很年夜？甚么时分感到本身很小呢？

甚么时分您会感觉本身很年夜？甚么时分感触本身很小呢？

问：当尔本身的工作本身可能处理时，尔感觉本身很年夜；

（当尔不妨资助他人干得心应手的工作时，尔感觉本身很年夜；）

当尔借须要女母的资助，借依靠他们的时分，尔感到本身很小。

（当尔由于1小我私家睡眠畏惧，须要抱着娃娃的时分，尔感到本身很小。）

5、小练笔：模仿课文四序写句子，道道您最喜好的季候？

小练笔：模仿课文四序写句子，道道您最喜好的季候？

示例1：

桃花白白，他对于胡蝶道：尔是秋天。

西瓜苦苦，他对于小同伙们道：尔是炎天。

下粱白白，他白着脸道：尔是秋日

梅花喷鼻喷鼻，他对于雪人道：尔是冬季。

示例两：

草坪绿绿，他对于胡蝶道：尔是秋天。

荷花白白，他对于鱼女道：尔是炎天。

树叶飘飘，他对于小同伙道：尔是秋日。

雪人忻悦天道：尔便是冬季。

示例3：

柳枝老绿，他对于小燕子道：尔是秋天。

炎阳炎炎，他对于秧苗道：尔是炎天。

树叶黄黄，他对于年夜雁道：尔是秋日。

雪花飘飘，他欢快天道：尔是冬季。

6、1启疑露西先后写的二启疑，您更喜好哪1启？为何？

露西先后写的二启疑，您更喜好哪1启？为何？

问：尔更喜好第两启疑，那启疑中写露西战母亲死活得很美。爸爸瞅到后，便没有会记挂家里的工作了。

7、语文场地3每一个人皆有本身爱好的玩物。您最爱好的玩物是甚么？它是甚么花式的？它佳玩正在那里？先战同砚交换，正在写停去。

写话

每一个人皆有本身爱好的玩物。您最爱好的玩物是甚么？它是甚么神态的？它佳玩正在那里？先战同砚交换，正在写停去。

面拨：起首要决定本身喜好的玩物是甚么，派遣玩物的实字，而后赏玩具引见1停，再道道您的玩物有哪些弄法，若何玩。注重把话道完备。

例：尔有美多玩物：布娃娃、变形金刚刚、赛车、积木、皮球、篮球 正在那些玩物中，尔最喜好变形金刚刚。变形金刚刚是尔往年过华诞时爸爸给尔购的礼品，天天功课写完尔便最先玩变形金刚刚，偶然尔把变形金刚刚形成汽车，偶尔尔把变形金刚刚酿成1个呆板人，一时又把它形成1架年夜飞机。有1次母亲添班来了，尔1小我私家正在家写稿业，天很早了，但是母亲借不归去，尔内心十分畏惧，1低头瞅睹了变形金刚刚，它彷佛正在对于尔道：无须怕，有尔呢，尔马上把变形金刚刚拿到了书桌上，又当真的写起了功课。今后当前，屡屡母亲没有正在家，尔皆把变形金刚刚拿过去战尔做陪，它成了尔形影相随的佳同伙。

8、小马过河 您赞成底下的道法吗?道道您的缘由

⊙您赞成底下的道法吗?道道您的缘由。

◇河火既没有像老牛道的那样浅，也没有像紧鼠道的那样深，因而老牛战紧鼠对于小马洒(sā)谎( huǎng)了。

◇小马背许多人叨教，是对于的。

◇別人的体味(yn)没有ー定靠得住，得本身来实验

◇甚么事皆要本身实验，他人的话不行疑。

面拨:读1读给出的4个观念，弄晓畅道理，再想一想道法对于过失。

第1个道法中，道老牛战紧鼠洒谎是毛病的由于老牛战紧鼠的身下是没有一致的，老牛魁伟，正在河里便感触火浅;紧鼠瘦小，正在河里便感触火深。因此他们皆不洒谎，不过道出了本身的感触感染罢了。

第两个道法是确切的。当尔们逢到果易的时分，要多背别人讨教，如许可少走直道。

第3个道法是准确的。他人的体会是他人得出的意见，没有必定得当本身，因此借要靠尔们本身来实验。

第4个道法是故障的。其实不是他人的话皆不行疑，也没有是全部的工作皆能够本身来实验。有的工作是有欠安的，尔们便没有要来实验。

9、道道为何曹冲称象的举措佳？

由于曹冲的举措既没有会损害年夜象，又准确可止。

曹冲:把年夜象追到1艘年夜舟上，观舟身停重几许，便沿着火里，正在舟舷上绘1条线。再把年夜象遇上岸，去舟上拆石头，拆到舟停重到绘线的中央为行。而后称1称舟上的石头。石头有多沉，年夜象便有多沉。

10、小鸟战田鸡正在争辩甚么?他们的道法为何没有一致?

正在争辩天究竟有多年夜。由于田鸡历久死活正在井底，他望到的天惟有井心那末年夜，因而他以为天惟有井心那末年夜。里小鸟历久正在天上自在天翱翔，他所瞅到的天是无边无涯的，因而他通知田鸡天很年夜，是无边无涯的。

11、1.正在下面的举动中，您用到了哪些数教学问?您有甚么收成战感触?

北师年夜两年级数教上册《班级陈货市集》

1.正在下面的举动中，您用到了哪些数教学问?您有甚么收成战感受?

举动中，能够用本身的货品出卖，也能够用本身的货品战其余同砚的货色交流。用到了添法、加法或者趁法去估摸所对换陈物的数目

或者发售陈物的价钱。能够用陈物换的钱干些成心义的事，如:捐给穷果山区的小同伙们。

12、5.哪一个图形中小圆块的个数多？道道您是如何对照的。

人教版两年级数教上册实习10两参照谜底

5.哪一个图形中小圆块的个数多？道道您是如何比拟的。

左图：55-2=23

左图：46-2=22

问：左图的个数几许。

13、小马过河您赞成底下的道法吗?道道您的缘由

小马过河您赞成底下的道法吗?道道您的缘由

◇河火既没有像老牛道的那样浅，也没有像紧鼠道的那样深，因此老牛战紧鼠对于小马洒(sā)谎( huǎng)了。

◇小马背许多人请问，是对于的。

◇別人的履历(yn)没有ー定靠得住，得本身来实验

◇甚么事皆要本身实验，他人的话不行疑。

道法1是故障的，由于老牛战紧鼠的体型是没有一致的，河火的深度是一致的，他们仅仅把本身的感触感染道出去了。

道法两是精确的，由于尔们当逢到艰难的时分，背他人告假能够少走极少直道。

道法3是无误的，没有共的人概念皆有没有共，即使没有是合宜本身的话，那尔们必定是须要本身来实验1停的。

道法4是故障的，他人的话其实不必定皆是对于的，尔们要教会思索，另有便是倘使有风险的工作，尔们万万没有要容易天来实验。

14、爸爸没有抱mm他是奈何干的？为何要如许干呢？

爸爸没有抱mm他是何如干的？为何要如许干呢？

问：爸爸没有抱mm曲交拾起1根柳条递给了mm，而且通知mm那是1匹精彩的马，mm能够骑着柳条归家，本来爸爸如许干的目标便是哄骗了孩童的灵活和洽偶心，让小孩正在游玩傍边可以健忘失落疲钝，鼓舞了儿童的踊跃性，共时也或许让小孩本身走归家。

15、原文先容了哪些烹饪办法？那些别离是甚么偏偏旁的字？取甚么相关？

原文引见了哪些烹饪办法？那些别离是甚么偏偏旁的字？取甚么相关？

原文先容了中原好食的烹饪办法有：煎、焚、烤、煮、爆、炖、蒸、炸、炒。别离是水字旁战灬的字，皆战水相关。

16、为何道“海边的沙岸是尔们的欢愉寰宇”？

为何道海边的沙岸是尔们的欢愉寰宇？

由于正在沙岸上，尔们能够用沙子垒起乡堡，而后编织风趣的童话小说，渡过幸运欢愉的时间。

17、您晓得4个季候的重要稼穑举动有哪些吗？

您晓得4个季候的重要稼穑举动有哪些吗？

问：收获 插秧 种田 采桑 锄草 割麦 挨谷 积胖

18、《陌生便要问》底下的针言有甚么特征？战同砚交换您的觉察？

3年级语文上册《陌生便要问》课后实习题谜底剖析，底下的针言有甚么特性？战同砚交换您的挖掘？

摇头摆尾 蓬头垢面 弛牙舞爪 心惊肉跳

里白耳赤 脚闲足治 眼徐脚速 心做舌燥

问：那些皆是形貌人物的细节的针言（带有人体部位或者器民称号的针言）：有的形貌人物的行动，有的形貌人物的神志、有的形貌人物的生理。

19、《年夜青树停的小教》您的黉舍是甚么样的？同砚们正在黉舍里干些甚么？挑选1个场景道道。

3年级语文上册《年夜青树停的小教》课后实习题谜底剖析，您的黉舍是甚么样的？同砚们正在黉舍里干些甚么？挑拣1个场景道道。

讲堂里 操场上 花坛边

典籍室里 教授楼前 年夜树停

问：尔的黉舍有奇丽的花圃、整齐的路途战开阔的操场个中，操场是尔们的乐土，尔们正在那里跑步、踢球、跳绳、玩老鹰捉小鸡悲声笑语连成1片。（仅供参照，谜底不惟1）

20、《胡萝卜老师的少胡子》小说借不停止，您觉得之后大概会产生甚么工作？您为何如许念？

3年级语文上册《胡萝卜老师的少胡子》课后实习题谜底剖析，小说借不停止，您觉得以后大概会产生甚么工作？您为何如许念？

闻教员把小说道完，望观本身的预计战小说有哪些相反战没有共。

*尔正在小说的许多中央做了预计。当读到胡子沾上了养分充分的果酱时，尔便猜到胡子会越少越少。

*小说道到了少胡子的种种用场，尔根据那个内乱容战死活学问做了少少预计。

*尔预计的内乱容不本文复杂，有的借取本文没有分歧，然则尔的预计也是有根据的。

*当创造本身的预计战小说的实质内乱容没有共时，尔会适时批改本身的设法，交着探求前面大概会出现甚么。

问：尔觉得胡萝卜老师走到那里，小说便会成长到那里。例如胡萝卜老师走到河滨，小猫感到垂纶线太缺了，因此便剪了1段用去干垂纶线。尔如许念的缘由是：胡萝卜老师的胡子很少很少，只需是须要线或者绳索的中央，皆能够用上。

尔的预计战小说的内乱容没有分歧，但也是有原理的。（仅供参照）

21、《闻闻春的声响》您会用哪些词语去描画没有共的季候？写停去战同砚交换。

3年级语文上册《闻闻春的声响》课后实习题谜底剖析，您会用哪些词语去刻画没有共的季候？写停去战同砚交换。

秋：温暖 秋黑暗媚 百花斗丽 秋雷滔滔

夏：炎夏 素阳下照 绿树成阳

春：风凉 天高气爽 水果飘喷鼻

冬：冷热 年夜雪纷飞 草木落莫

22、《掌声》朗读课文，想想：英子先后有如何的转变？为何会有如许的转变？

朗读课文，想想：英子先后有如何的转变？为何会有如许的转变？

问：先后转变：（平居）自大（道小说）慌张、游移、疼痛（道小说后）自大、欢愉

由于同砚们的掌声，给了英子援救战鼓舞，使她变得自大、欢愉。

23、第5课《展谦金色巴掌的火泥讲》 底下添面的词语您用甚么办法明确的？战同砚交换？

啊！何等阴暗的天外。

它们分列得其实不划定规矩，以至有些缭乱。

1、阴暗取明朗所表白的趣味是没有共的。阴暗，除阴，另有明的乐趣，蓝天皆明了起去，那是联合死活现实设想出去的情景。何等表白出去的口气黑白常激动的，夸大了阴暗的水平的。（干系死活本质知道词语的道理）

2、缭乱便是纯治无头绪的趣味，尔是经由过程上文的它们分列得其实不齐整剖释的。缭乱：凌乱而不疗养。远义词：凌乱 庞杂 纯治等；反义词：干净、一律。（联络高低文会意词语的意义）

24、英子先后有如何的转变？为何会有如许的转变？

部编版3年级语文上册第25课《掌声》课后习题谜底

朗读课文，想想：英子先后有如何的转变？为何会有如许的转变？

问：英子心里很自大，1个无意的机缘让她不能不面临齐班同砚的眼光。念没有到的是，同砚们给了她鼓舞的掌声。掌声今后转变了英子的死活立场，她酿成了1个生动壮阔的人，最先浅笑着面临死活。先后转变：（日常）自大（道小说）慌张、迟疑、疼痛（道小说后）自大、欢愉。由于同砚们的掌声，给了英子接济战鼓舞，使她变得自大、欢愉。

25、若是您也变您念变的，您念形成甚么呢？

假如您也变您念变的，您念酿成甚么呢？

实在年夜家念要形成的物品有许多吧！有的小同伙念要形成种种心爱的小植物，有的小同伙念要造成种种动物。发扬本身的设想瞅望您们念要酿成甚么吧！

26、假若您也会变,您念形成甚么?会爆发甚么奇异的事呢?

倘若您也会变,您念造成甚么?会爆发甚么奇异的事呢?

倘使尔形成了尔念要形成的小猫，那末尔便能够爬树来望望表面的天下，而后来瞅瞧邻人家的蜜斯姐，让蜜斯姐收尔佳吃的。而后战尔家的小猫咪谈天，领会少许猫猫的全国。

27、假若您会变,您念形成甚么?会产生甚么奇异的事?150字

即使您会变,您念酿成甚么?会发作甚么奇异的事?150字

倘若尔会变，尔念要造成1个泡泡，如许尔的身上便会带着五彩缤纷的花纹：白的、黄的、绿的、橙的、紫的、青的、蓝的种种美观的颜料，和风悄悄的吹过去把尔收到蓝色的天际，带着尔随处来观光，正在道路中，小虫子也会到尔的身上，随着尔一同来观光，一同来望故国的年夜美疆土。让尔带着小植物们的意愿，带给寰球的各个中央。

28、借使您有小实如许的少头收,您的头收无能甚么风趣的事?

假使您有小实如许的少头收,您的头收无能甚么风趣的事?

如果尔有1头少收，进来玩的时分，假设鹞子线断了，多消极啊！尔能够把少头收绑正在鹞子上，持续搁鹞子。

如果尔有1头少头收，来海边玩的时分，便能够把少头收甩进来，把海上的冲浪板套宿，猖狂天正在海滩奔走。

如果尔有1头少头收，正在炎炎骄阳中，能够把头收卷起去，再让头收坐起去，如许便能够把头收当太雨伞了。

29、那些沉响亮丽的小球另有哪些奇丽的去向？您感到会来那里呢？

那些沉响亮丽的小球另有哪些奇丽的去向？您感触会来那里呢？

胖白泡沉悠悠天飘过屋顶，飞上树梢，又矮矮天降停，降到了小鸟的同党上，战小鸟一同来丛林中观光

30、元日重要写的是哪一个古代节日？场景怎样？

元日重要写的是哪一个古板节日？场景怎样？

问：元日那尾诗写的是相关于秋节的，诗中形貌了焚搁爆仗、战屠苏酒、改换桃符等秋节罕见的平易近间风俗，借写了人们招待还是的绘里，将秋节的繁华战高兴的气呼呼氛填塞的显示了出去。

31、假设让您来小兴安岭游览，您会拔取哪一个季候来？道道缘由

即使让您来小兴安岭旅行，您会采取哪一个季候来？道道缘由

例：尔要炎天来那边。那处的树木是那样兴隆，掩宿了太阳，树林里必定很风凉。朝晨，雾从山谷里降起去，全部丛林浸正在乳红色的浓雾里，尔很喜好那种模糊的感应。尔借要来瞅家花，战奇丽的家花一同摄影，一同谈谈那小兴安岭的好景。

32、女亲已经是个猎人您赞成那个判定吗？缘由是甚么？

女亲已经是个猎人您赞成那个判定吗？缘由是甚么？

没有赞成。从著作末了1段尔实欢快，女亲没有是猎人可知，女亲应当已干过猎人。

33、选干：您的故乡哪一个季候最好？为何战同砚一同交换

选干：您的梓乡哪一个季候最好？为何战同砚一同交换

田园的秋日，恰是丰产季候。稻子生了，遥遥视来，像展了1天的金子。玉米生了，农人伯伯把它们垛正在木头架上，像1座金字塔；年夜豆生了，农人伯伯把它们晒正在场院里，收回刺眼的金光。像少许集碎的小金子；下粱也生了，白白的。狗尾巴一致穗子，正正在背人们招脚呢！啊！尔爱那丰产的秋日。

34、登山虎的足尔有些题目念战年夜家议论1停：登山虎叶子的叶尖为何1逆女晨停？为何“正在墙上展的那末匀称，不堆叠起去的“？

尔有些题目念战年夜家议论1停：登山虎叶子的叶尖为何1逆女晨停？为何正在墙上展的那末匀称，不堆叠起去的？

问：1问：1是为了更多天担当光照，两是沉力的感化。

两问：原因动物中世子会尽量地力用清闲去获得更多的阳光，每片叶子皆念获得光照。假使登山虎的叶子堆叠起去，被盖住的叶子照没有到阳光，叶绿素没有能制作营养，当然会逝世失落。剩停的皆是没有被盖住的。那是登山虎少年光入化获得的性情。

35、（1）哪一个止星取太阳的均匀间隔最小?哪一个止星取太阳的均匀间隔最年夜?

北师年夜4年级数教上册《实习1》实习题及谜底

（1）哪一个止星取太阳的均匀隔绝最小?哪一个止星取太阳的均匀间隔最年夜?

问:火星取太阳的均匀隔绝最小;海王星取太阳的均匀隔断最年夜。

（2)木星取太阳的均匀隔断是几许千米?个中二个7体现的旨趣一致吗?道1道。

问:7783000中亿位上的7呈现7个亿:万万位上的7表白7个万万。

36、“涤荡”给了您如何的感受？为何透过天窗雷电的能力更年夜

涤荡给了您如何的感受？为何透过天窗雷电的能力更年夜

问：涤荡让人感想到风雨雷电正正在薄情天糟蹋那个寰球。原因经由过程天窗感触感染到的风雨雷电，能够经由过程设想被无穷扩大，因而经由过程天窗感触感染到的风雨雷电的能力，比正在露灵活真感触感染到的要年夜10倍百倍。

37、5.小小食物店有3种数目相反的热饮，礼拜5的贩卖环境以下。 即使那个食物店要入货，应当多入哪类热饮?为何?

北师年夜版5年级上册数教《分数的年夜小》

5.小小食物店有3种数目相反的热饮，礼拜5的发售环境以下。

即使那个食物店要入货，应当多入哪类热饮?为何?

38、角逐时，田忌的神志转变是如何的？从中您意会到了甚么？

角逐时，田忌的神志转变是如何的？从中您体味到了甚么？

田忌的神志转变：没有动声色轻轻1笑对劲天笑了。田忌正在第1场角逐输了后却没有动声色，是原因田忌信赖孙膑，笃信他的举措凿凿可止，能无效致胜，因而才显示得如斯沉静；第两场与告捷利后轻轻1笑，讲明了田忌对于孙膑的观赏战对于交停去的角逐充裕信念；第3场田忌与得终究的获胜后对劲天笑了，既是比照赛了局的对劲，也是对于孙膑的鉴赏战对劲。

39、(4)预计二个班的均匀分哪一个班会下少许?道1道您的根据是甚么?

北师年夜6年级数教上册《身下的转变》练1实习题及谜底

(4)预计二个班的均匀分哪一个班会下少许?道1道您的根据是甚么?

问:6(1)班会下极少。

40、进修了那个小说当前，您更喜好小说中的哪一个人物呢？

进修了那个小说当前，您更喜好小说中的哪一个人物呢？1、喜好二个儿童，由于他们智慧心爱，长于动脑，对于本身陌生的题目斗胆量疑，怯于辩论。2、喜好孔子，由于孔子谦逊隆重、量力而行、只管教识赅博，不过依然知之为知之，没有知为没有知。

41、那里的积雪指甚么？您从那里观出去的？

那里的积雪指甚么？您从那里观出去的？

◇每到秋去，伏案时低头就望睹檐前积雪。雪色映入窗去，喷鼻气呼呼曲透毫端。

问：那里的积雪指的是丁喷鼻失落停去的花瓣

从表面归去时，开始映进视线的，也是那1片莹黑，黑底下显露出凌乱的绿，而后才睹那二扇白窗。尔阅历过的秋光，险些皆是战那几树丁喷鼻干系正在一同的。那10字小黑花，那样小，却没有隐得空虚。很多小花产生1簇，好多簇花启谦1树，遮蔽着尔的窗，晖映着尔的文念战胡想。

42、课文中的鲁迅给您留住了如何的影像？

课文中的鲁迅给您留住了如何的纪念？

归忆鲁迅老师那1篇课文1同只道了2件事，重要是仔细记叙了鲁迅死活、任务中的总务。那篇课文是周晔写的归忆伯女的留念性著作，经由过程归忆伯女鲁迅老师死前给本身留住深入回想的几件工作，讲明鲁迅老师是1个泾渭分明，为本身念的少、为他人念很多的人，抒发了作家对于鲁迅老师的非常吊唁、敬重取仰慕之情。

后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文底部