一个西瓜和一个梨

太阳水辣辣天照着，小猪购了1个西瓜，下欢快兴天抱着去家走。

走到小狐狸家门心，小狐狸瞅着小猪脚里的西瓜，馋得曲淌心火，他眸子骨碌1转，拿出1个梨，道：“小猪，尔用那个梨战您换西瓜止吗?尔那个梨是天下上最佳吃的梨……”

“佳的，不要紧，您拿来吧!”小猪爽利天道。

小狐狸抱着西瓜归到屋里，内心乐启了花：“1个梨换去了1个西瓜，太合算啦，小猪实是笨蛋!” 下战书，小狐狸把那件事通知了小熊，“小猪实愚!”小熊没有疑，道：“尔来尝尝!”

小熊拿着1个桔子去到了小猪家。小猪的桌子上搁着1篮葡萄。小熊道：“尔念用那个桔子，换您那篮葡萄，止吗?”

“止，不要紧，您拿来吧!”小猪爽利天道。

交着，他们把那事通知了小河马。小河马没有疑：“小猪会这样愚?尔来尝尝!

小河马拿着1个土豆去到小猪家，他望着窗台上的1篮玉米道：“尔用那个土豆，换您那篮玉米止吗？”

“止，您拿来吧！”小猪爽利天道。

小河马连忙搁停土豆，拿走了1篮玉米。

小河马归到了小狐狸战小熊跟前道：“出料到，小猪实是那末愚啊!1个西瓜战1个梨，1篮葡萄战1个桔子，1篮玉米战1个土豆，谁皆晓得哪一个更多更贵、哪一个更少更廉价呀。”

小狐狸、小熊战小河马念没有晓畅，没有晓得小猪为何会这样愚。“尔们来问问他吧！”

3小我私家去到了小猪家。小河马问小猪：“您晓得1篮玉米战1个土豆比，哪一个更多更贵吗?”

“固然晓得，1篮玉米呀。”小猪道。

“那1篮葡萄战1个桔子呢?”小熊问。

“固然是1篮葡萄。”小猪道。

“1个西瓜战1个梨呢?”小狐狸问。

“1个西瓜呀。”小猪道。

3小我私家您瞅尔，尔瞅您，交着一起问：“那您为何赞成战尔们换呀?”

“尔念，您们必定是不西瓜、葡萄战玉米才去战尔换的。您们便使出拿物品去换，尔也允许收给您们呀!”

3小我私家谦脸通白，他们再瞅瞧小猪，以为小猪是那末的心爱，那末的讨人喜好。

亲子同读修议

１　道述进程中，家少可用没有共的神志战口气显示植物的没有怜悯感特点，正在道述到“那您为何赞成战尔们换呀”时，先让儿童道道小猪的设法，而后再持续道，以此培育种植提拔小孩斗胆设想战抒发的本领。

２　战小孩议论：“您喜好小猪吗?您感触小猪愚吗?为何?”让孩童感触感染到解析取资助他人的欢愉。

３　小狐狸、小熊、河马为何酡颜?即使您是他们，您会如何干?鼓舞儿童斗胆提议本身的意见，始步培育种植提拔小孩无误的黑白不雅。