咏鹅原文、翻译、赏析（精选5篇）
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无论是在学校还是在社会上，很多人都接触过一些经典的古诗词，这些古诗词可以分为古诗词和近体诗两大类。古诗词的种类很多，你都知道吗？以下是边肖编译的《鹅鸣》原文、译文及赏析。欢迎大家借鉴，希望对你有所帮助。
咏鹅原文、翻译、赏析 篇1
咏鹅朝代：唐朝
作者：罗
原文：
鹅鹅向天歌。白色的羽毛，漂浮在绿色的水中；红色的脚底，拨动着清澈的水。
译文
啧啧，弯着脖子对着天空唱歌。雪白的羽毛漂浮在绿水之上，红色的脚掌触摸着清澈的水波。
注释
(1)吟诵：用诗词歌赋描写或描述某事物。唱鹅：以诗赞鹅。
第二项：颈后。这里指的是鹅的脖子。
掌：指诗中鹅的脚掌。
拨：刮，拨。
根据传说，103010是罗宾国王在他七岁时写的一首诗。这是一首咏物诗。这首流传千古的诗，没有深刻的思想内涵和哲理。而是用清新欢快的语言描写，抓住了事物(鹅)的突出特征。写得自然、生动、形象。
《鹅，鹅，鹅》开头不仅模拟了一只鹅的叫声，还表现了思维的飞跃，并将其融为一体。这位小诗人用三个“雁”字，由远及近地讲述着大雁欢快的叫声，让人们逐渐看到它“旋律”的模样和“向天歌”骄傲的表情，进而写出大雁戏水的缤纷场景。展现小诗人微妙的执念观察。
小作者一个简单的素描，鹅的生动形象脱颖而出。“宋湘田歌。白发浮绿水，红掌清浪。”可爱又动感的形象。
咏鹅原文、翻译、赏析 篇2
原文：鹅鹅向天歌。白色的羽毛，漂浮在绿色的水中；红色的脚底，拨动着清澈的水。
译文
白天鹅，白天鹅，弯着脖子，对着天空尖叫。
白色的羽毛，漂浮在绿色的水面上；红色的脚底，触摸着清澈的水波。
注释
1.诅咒：弯脖子。宋：昌明。
2.表盘：笔画。
赏析：
鉴赏三
根据传说，103010是罗宾国王在他七岁时写的一首诗。这是一首咏物诗。这首流传千古的诗，没有深刻的思想内涵和哲理。而是用清新欢快的语言描写，抓住了事物(鹅)的突出特征。写得自然、生动、形象。
《鹅，鹅，鹅》开头不仅模拟了一只鹅的叫声，还表现了思维的飞跃，并将其融为一体。这位小诗人用三个“雁”字，由远及近地讲述着大雁欢快的叫声，让人们逐渐看到它“旋律”的模样和“向天歌”骄傲的表情，进而写出大雁戏水的缤纷场景。展现小诗人微妙的执念观察。
小作者一个简单的素描，鹅的生动形象脱颖而出。“宋湘田歌。白发浮绿水，红掌清浪。”可爱又动感的形象。
创作背景
小时候，罗住在义乌县北部的一个小村庄里。村外有个池塘，叫罗家塘。每年春天，池塘里杨柳飘飘，水清澈见底，大雁在水面上成群结队，景色特别迷人。一天，一位客人来到我家。看到他英俊的面孔和智慧，客人问了他几个问题。罗敏捷的回答让客人们大吃一惊。当王洛宾跟随客人来到罗家塘时，池塘里漂浮着一群白鹅。客人们想尝尝王洛宾，所以他们指着鹅，请他用鹅写一首诗。王洛宾简单思考后写下了这首诗。
鉴赏二
在诗中，小作者从自己的角度和心态去理解和观察鹅，运用了拟人化的手法，比如把鹅的叫声描述为“歌”。同时也传达了色彩对比的丰富性和全面性，即事物的特征。“白发”“绿水”“红掌”“清波”相映成趣。
第一句用了三个字“鹅”，表达诗人对鹅的喜爱。“鹅”这三个字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水里玩，很开心，连续喊了三声“鹅，鹅，鹅”。
> 次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。
无论从什么角度和方面看，在艺术上，这首诗都是堪称一绝的。
鉴赏
诗的第一句连用三个“鹅’字，这种反复咏唱方法的使用，表达了诗人对鹅的热爱，增强了感情上的效果。
第二句写鹅鸣叫的神态，给人以声声入耳之感。鹅的声音高亢嘹亮，一个“曲”字，把鹅伸长脖子，而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。这句先写所见，再写所听，极有层次。
以上是写鹅在陆地上行进中的情形，下面两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形。小诗人用一组对偶句，着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。鹅儿的毛是白的，而江水却是绿的，“白”“绿”对照，鲜明耀眼，这是当句对；同样，鹅掌是红的，而水波是青的，“红”“青”映衬，十分艳丽，这也是当句对。而两句中又“白”“红”相对，“绿”“青”相对，这是上下对。这样，回环往复，都是对仗，其妙无穷。
在这组对偶句中，动词的使用也恰到好处。“浮”字说明鹅儿在水中悠然自得，一动不动。“拨”字则说明鹅儿在水中用力划水，以致掀起了水波。这样，动静相生，写出了一种变化美。
咏鹅原文、翻译、赏析 篇3
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
——唐代·骆宾王《咏鹅》
译文及注释
译文
“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
白色的身体漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。
注释
曲项：弯着脖子。
歌：长鸣。
拨：划动。
鉴赏三
《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。
开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。表现小诗人细微入神的观察力。
小作者通过白描的手法，简单的略加勾勒，鹅的鲜明形象就脱颖而出。“曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一幅可爱的动态的形象。
咏鹅原文、翻译、赏析 篇4
原文：
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
译文：
“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
白色的身体漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。
注释：
曲项：弯着脖子。
歌：长鸣。
拨：划动。
赏析：
这首诗歌相传是唐代诗人骆宾王少年时期的作品，给我们展示了一幅鹅儿戏水图，有形象，有声音，有色彩，有动态，如在眼前，给人以十分真切的感受。
学习这首诗歌，可以依循鹅的.形象→声音→色彩→动态的思路来理解：
形象生动
诗歌一开始就以“鹅，鹅，鹅”的连续反复，突出了描写对象。鹅在禽类当中，体大身健，尤其是长长的颈项更是别具特色，所以诗人抓住特征，突出了鹅的“曲项”——鹅的颈项长长的，本来并不弯曲，因为它要唱歌，这才弯曲着颈项，使得形象更加生动可爱了。
声音嘹亮
如上所述，鹅儿弯曲起长长的颈项，大概憋足了内劲吧，突然爆发出来——“向天歌”，向着高高的天空鸣叫，唱的什么“歌”只有鹅儿自己知道，但这鸣声激越嘹亮，发散四方，使我们如同直接听到，而且仿佛回荡在耳际，经久不歇……
色彩分明
色彩分明，美丽和谐，是这首诗的重要特色。“白毛”和“绿水”映衬分明，“红掌”和“清波”相映尽致，鹅儿的白毛使绿水更绿，而一潭绿水又使白毛更白；同样，鹅儿的红掌与绿水的清波互相映现，多么美妙。如果诵读诗篇，体味色彩，你就会感到“白毛”、“绿水”、“红掌”、“清波”不仅色彩分明，而且和谐统一，让人觉得很美很美呢。
动态逼真
这首诗歌固然把鹅儿的形态描绘得非常生动，而形态与动态又紧密关联，“曲项”是在绘形，何尝不是写动？鹅儿长长的颈项弯曲起来了，为的是爆发出嘹亮的鸣声。尤其是下面的“浮”和“拨”两个动词，更是写足了鹅儿的动态了——绿水悠悠，鹅儿浮游其中，多么自由自在啊！鹅儿红红的脚掌，拨动着悠悠绿水，激荡起一圈圈清澈的水波，雪白的躯体不断前行，又多么快乐！“浮”含游，“拨”含行，二者连成一体，再加上“向天歌”，简直逼真如画了。
诵读这首诗歌，我们不难从中体味到童趣。在儿童眼里，鹅鸭嬉戏，猫狗相斗，乃至蚂蚁搭桥等等，无不充满情趣，妙在诗人仔细观察，化为生动的艺术形象，以诗的语言画出“鹅儿戏水图”，因而更加富有感染力了。
咏鹅原文、翻译、赏析 篇5
咏鹅
朝代：唐代
作者：骆宾王
原文：
鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
翻译：
鹅呀，弯曲着脖子对天高歌。一身雪白的羽毛浮于绿水之上，红色的脚掌拨动着清澈的水波。
注释①咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。咏鹅：用诗词来赞美鹅。②项：颈的后部。这里指鹅的脖子。③掌：诗中指鹅的脚掌。④拨：划动，拨开。
赏析：
《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。
开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。表现小诗人细微入神的观察力。
小作者通过白描的手法，简单的略加勾勒，鹅的鲜明形象就脱颖而出。“曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一幅可爱的动态的形象。
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